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  “我已经不滑轮滑了,我现在骑摩托。”2月20日,穿着一身红色赛车服的魏来说。他最后一次穿轮滑鞋上街是在2008年9月,一个警察把他挡下来,告诉他穿轮滑是不能上街的。从此,爱好极限运动的他就改变了自己的“代步工具”。

再过一个月,到秋季学期开学时,上海各中小学的信息科技老师就可以用上以数字印刷方式印制的教学参考书(以下简称“教参”)了。虽然从外观上看,这种教参与以传统印刷方式印制的教参相比并没有太大差别,但它们却是上海在教材按需印刷方面首次试验的成果,也是国内首批用数字印刷方式印制的教材。记者了解到,这些教参6月底就已印刷完毕,现已入库到新华书店的书库里。为了解数字印刷在印制教参等方面有哪些优劣,《中国新闻出版报》记者近日采访了上海市新闻出版局印刷管理处处长周建平和华东师范大学出版社副社长龚海燕。“这是上海在教材按需印刷上迈出的第一步,我们试验的目的就是要拿到第一手的数据,看看影响按需印刷发展的症结究竟在哪里。”周建平在接受记者采访时道出了这次试验的目的。

笔者并不反对使用过滤软件,毕竟,过滤软件和间谍软件、监控软件不同,安装了绿坝,不等于政府部门可以通过这个软件,时刻监控用户的一举一动,不等于有关部门可以刻意压制百姓自由上网。实际上,过滤与否的权利还是应该掌握在使用者手中。即便绿坝有万般好,有关部门也不应该强制全国都安装。正如我们不能因为3G手机优点很多,就可以强制所有用户以后必须买3G手机一样。退一步说,即使免费赠送3G手机,也应该尊重大众不接受的权利。

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  “我愿意加班”

中国驻德大使馆教育处公使衔参赞姜锋在发言中建议,与会高校在促进高校合作科研、共同开发专业课程(特别是增设英语授课课程)、实现学分互认、简化两国学生留学程序等方面开展实质性研讨,形成一致与合力,推动中德两国大学之间在交流方面上一个新的台阶,为论坛可持续发展奠定务实基础。

调研完后,教授委员会还要找来每个部门的负责人,一条一条质询:“你报来的钱做什么用?怎么花?”理由不充足的一律否决。

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《西夏咒》的“咒”,其实是“打破魔咒,实现超越”的意思。“咒”可以有不同的解释,比如欲望魔咒、文化魔咒、时光魔咒等等。其实,所有的解释,虽有不同的外相,但本质都指向一个,那便是岁月的变化和人类的欲望对我们想建立的永恒价值的腐蚀。

据了解,“留学超市”是由出国金融、出国服务、语言教育多方联合推出的留学新模式,将留学过程中的境内和境外各个服务环节拆分开来,并将每个环节都商品化,学生可以根据自身实际选择需要的服务环节,并仅为该项服务付费。

他班上有个学生叫郎凯义,是国家一级水电站——天生桥水电站的库区移民家庭的孩子,由于家里穷,他特别自卑,不喜欢上学。面对这一情况,吴秀林除在学习上给予他鼓励外,还让他和班上的同学一起到外面,看看知识是如何改变生活、改变命运的。

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面对火爆的艺考,教育部从去年开始规定,各省级招办划定的艺术类本科录取控制分数线不应低于本省(区、市)确定的第二批次普通本科录取控制分数线的65,将艺术类本科文化课控制分数线提高了5个百分点,这对艺术类考生来说是一个不低的分数要求。

新华网北京5月16日电题:王玉玲:我对聋校“一见钟情”  李文、王建  王玉玲的工作环境非常安静。每天,她都和生活在无声世界里的孩子打交道。  王玉玲是名牌大学毕业的硕士生,找工作时非聋人学校不选。她说,她有一个梦想,希望有一天说出是特教工作者时,得到的不只是同情,更有尊重和赞赏。  “三顾茅庐”进聋人学校  王玉玲是2004届北京师范大学比较文学与世界文学硕士毕业生,一次偶然的机会让她看到北京市第四聋人学校的招聘信息。“后来我爱人说,我对聋校是‘一见钟情’。我想是的,当时一见到信息就是想去,什么原因自己也说不出来,家人不赞成,只有在海南工作的姐姐支持我,她说特教在国外发展得很好。这给了我梦想。”回想最初的选择,王玉玲说。  北京市第四聋人学校的校长王晨华说:“她来应聘时,首先找的校长助理,而我一听她的情况,一个北师大硕士生?我们学校就没有遇到过重点大学硕士生来应聘的。她那么好的条件,怎么可能会安心留在学校?当场被我拒绝。后来她又找了一次校长助理,校长助理跟我说了,我还是坚决拒绝。第三次她亲自找到我,和我谈。我就直言不讳一一列举了来聋校工作的艰辛,想让她打退堂鼓,没想到她听了以后更决心留下。我终于被她感动,就决定试用她一段时间。  就这样,王玉玲“三顾茅庐”进了北京市第四聋人学校,到今年已经是第五个年头了。“进来之后,王玉玲表现很突出,2006年她开始担任学校语文教研组组长,2007年任语文学科带头人。特别是在科研方面,在她带领下学校独立承担了第一个市级重点课题研究项目,提高了我们学校的科研水平。”谈起现在王玉玲的工作情况,王晨华校长笑着说,“幸亏当时我没有再拒绝她!”  来到北京市第四聋人学校之后,每天面对的是一个特殊的群体,但她一到这里就感到亲切,没有一般人经常出现的不适感。她没有觉得聋人的声音“怪异”,而是为他们听不到声音感到心疼;她没有觉得手语张牙舞爪难看,而是感到惊奇有趣;她愈挫愈勇,乐在其中。  “来四聋之前,我也没学过手语,一切都是从头开始学,天天和学生‘泡’在一起,看着那么富有创造力的新颖的表达,每天都非常快乐。”她说。2008年北京残奥会期间,她成为中央五台残奥会的手语翻译之一。  “第一次学生全部考试过关对我来说就像过节”  她带过两届高三,今年担任高一的语文教学,她讲的课同学们都很喜欢,被作为“学生喜爱的课”进行全校教学展示。  王玉玲在教学上也遇到不少困难。她说,这个班是新组建的,从普通学校转来的学生竟占到一多半。第一个问题就是语言沟通问题,绝大多数学生不会手语。第二个问题是学业差距大,优等生觉得进度太慢,基础弱的学生却还没看懂。  针对差异,王玉玲想办法兼顾好分化的两拨学生。比如《雨说》这篇课文,课文中有一句“春雨贵如油”,她知道聋生在语言上的特点,就追问为什么说春雨贵如“油”。学生闹出了不少笑话。有的同学回答“汽车如果没有油就跑不了”,有的回答“化学中说人体内如果没有油脂就无法生存”。王玉玲就从“焗油膏”这个词来启发他们“油”的滋润作用,再提醒:“一个冬天了,大地怎么样?雨来了以后呢?”学生们就笑了起来,回答:“一个冬天太干了,大地口渴了,春雨来了,滋润了大地。”  针对沟通问题,她采取了“同伴互助、两人一组”的方式,让学生一方学习知识,一方学习手语。还组织学生用手语表演《智取生辰纲》,师生共同选出了“最佳编剧”“最佳表演”等奖项,自此学生对手语和合作的态度有了很大的转变。  王玉玲还组织学生讲课,让学生各自选择自读课文来讲。“他们从中或是收获自信与成功,或是收获反省与启发。”她还组织学生建立了名为“缺陷是一种恩惠”的班级博客,形成“以写促学”的风气,提高同学的写作能力。  据王玉玲介绍,他们每单元都考试,分为课内与课外,课内部分实行过关制,不过关者重考,直到过关为止。开始绝大多数学生都不过关,有的考到第三次才勉强过关。  “后来学生越来越自觉,终于有一次,所有学生全都过关了!那天我特别高兴,对我来说就像过节!”谈到学生进步时,王老师激动地说。  “拿到她们的获奖证书,我比自己获奖都高兴”  据王晨华介绍,王玉玲来之前,学校的科研水平一直一般,她来了之后,承担了市级课题《高中聋生汉语言学习困难的研究》,以课题为契机,先是带动语文组,后来深入到了数学、英语、美术、物理、文科副科、班主任工作等各个方面,形成了全校关注聋生汉语言问题的可喜局面。  王玉玲采用“以写促研”的方式,帮助老师们选题、修改论文。2008到2009学年的第一个学期学校报送20篇论文全部获奖,其中11篇获得一等奖。  “看到其他教师拿到获奖证书,我比自己获了多大的奖都高兴!”王玉玲说。  在一次报告中,王玉玲曾说:“我有一个梦想,希望我的学生从我的手中毕业后,能够找到一份好的工作,不再为生计发愁;我有一个梦想,希望有一天说出我们是特教工作者时,得到的不只是‘同情’,更有尊重和赞赏;我有一个梦想,希望我们聋校培养出来的学生真的很出色很优秀,他们能够与健听孩子一样发挥他们的优长,得到社会的肯定与赞许。”

据了解,天平宾馆其他套房的价格在单日600元左右,比其他普通客房贵出不少,但每年一到高考就总是供不应求。这位工作人员还表示,由于需求量比较大,这几年高考期间,酒店都将90的房源开辟作为“高考房”。

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本届研习班由香港特区政府教育统筹局合办,得到香港优质教育基金资助及香港教育城的支持。为使更多人了解国情和基本法,研习班的10场讲座将拍摄并制作成光盘送给香港各中小学作参考教材。


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